Aos diversos grupos da turma foi requisitado a leitura do livro: Tecnologia, currículo e projeto aonde cada um foi encarregado de apresentar os fatos relevantes de um capítulo para os demais colegas, na aula do dia 06/11/2017 foram apresentados e discutidos os primeiros capítulos.
O grupo encarregado pelo capítulo 1.1 Pedagogia de Projetos destacou a importância do aluno aprender fazendo, levantando suas próprias dúvidas, reconhecendo a sua autoria naquilo que produz, tome decisões, trabalhe em grupo e desenvolva competências para trabalhar com seu par. Ao mesmo tempo o papel do professor é mediar esta tarefa ouvindo, questionando e orientando os educandos.
Já o grupo 1.2 Aprender com vídeo e câmera destacou que as mídias auxiliam o professor para uma aula mais dinâmica e lúdica, porém não substituem o professor precisando que a proposta a ser realizada tenha uma finalidade educativa e não como somente um entretenimento para os discentes, para isso o professor precisa de um conhecimento das novas tecnologias e como utilizá-la em sala de aula.
Mas também, o grupo 1.3 Pesquisa, comunicação e aprendizagem com o computador destaca que o uso da tecnologia em sala de aula tem de ter um significado para usá-lo, é preciso que o professor se atualize para que a aula não fique “ultrapassada” e gere o interesse do aluno.
Entretanto o grupo 1.4 Revalorização dos livros diante de novas mídias destaca que a educação/ensino tem a ver com o aprimoramento das pessoas para a vida em sociedade, os livros eram os mais importantes instrumentos para a transmissão da comunicação científica e que os profes devem selecionar criticamente os meios comunicacionais a internet e as novas mídias apresentam uma maneira mais ágil de pesquisa, porém não se deve esquecer dos livros que possuem inúmeros conhecimentos que devem ser valorizados.
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